为进一步严格考试管理，规范考试要求，提高试卷命题、评阅及分析等工作质量，促进教师进行教学反思和持续改进，构建科学合理的应用型本科人才培养考评机制，3月20日，医药学院在3J220召开教学督导试卷评估问题反馈会。全体督导、教研室主任、副主任、教师代表、教学秘书参加了会议。会议由院长助理王艳娇主持。

会议伊始，督导组组长赖普辉教授对2023-2024学年第一学期试卷评估的整体情况进行了通报。从本次抽调的76本试卷来看，虽然试卷在命题、评阅及分析等方面比之前有了明显进步，但仍然存在这样那样的问题，必须引起足够重视。他要求本次出现问题的试卷负责人要认真对待，直面问题，实事求是，逐一整改和完善，对有异议的问题及时与督导组沟通，尽快完成试卷的整改与归档。另外，要求各教研室对照本次通报的问题进行自查，对督导组未抽到的试卷逐一自查，杜绝类似问题再出现。他强调，课程组在流水阅卷前要养成“试阅”习惯，统一阅卷标准，对照参考答案确定给分点，集体讨论通过后再正式阅卷，提高阅卷的准确性和质量。

艳娇助理对本次试卷评估反馈的常见问题进行了梳理、分析和说明。她准备充分，用PPT详细地展示了试卷类与非试卷类出现的各种问题，并逐一给出了解决方法。她强调，各教研室要高度重视本次评估试卷出现的问题，组织相关教师认真整改，教研室要将会议内容完整地通报、传达到每位教师，今后不允许同样问题再出现。

接着，艳娇助理详细地讲解了“过程性考核项目的设置”，从格式和内容上进行了说明。不能变的项目不要改动，可变的地方要认真研究、探讨，结合课程与实际操作过程编写说明，只要能自圆其说即可，不可生搬硬套，逻辑解释不通。她向大家展示了上学期试卷过程考核记录表做的较好的几个样例，同时对OBE课程考核达成度分析中图形如何区分也进行了具体说明，与会老师通过学习，思路清晰，收获颇多。

通过本次反馈会，全体教师将在试卷命题质量、阅卷规范性、试卷分析科学性、存档完整性等方面进行反思，各教研室加强自查自纠力度，构建常态化自评机制，切实做到即行即改，确保检查有发现、有反馈、有整改、有改进，真正形成教学质量监控管理闭环，不断提高医药学院教学质量和管理水平。